UN EJEMPLO DE MI GARCILASO INTERIOR

La inspiración puede venir de diferentes lugares por diferentes causas. A mí, por ejemplo, me ha inspirado hoy la tristeza que me ha dado que no hubierais hecho los deberes y voy a escribir un soneto con este tema.

SONETO A PMAR EN LA 2ª EVALUACIÓN

La triste profesora paseaba                  A

entre cuadernos faltos de trabajo,        B

pues nadie trabajaba ya a destajo         B

allí donde el esfuerzo se ignoraba.        A

 

Un alumno exclamó: “Mi profesora,    C

¿podría yo aprobar esta materia?”         D

y lo peor, verle la cara seria                D

a diez minutos de evaluar la hora.       C

 

“No sé cómo queréis que no enloquezca            E

si no hacéis nada hasta que esto ha acabado     F

y luego reclamáis lo que os parezca.                 E

 

¿Acaso merecéis  un aprobado?                          F

¿Creéis en serio que alguien lo merezca?            E

¿O pretendéis que se den regalados?”.               F

SACA A TU GARCILASO INTERIOR

Acabamos de empezar la literatura renacentista y ya te deben ir sonando conceptos como humanismo, utopía, égloga, o antropocentrismo. Para completar la teoría que trabajamos en clase, vamos a intentar (dentro de nuestras posibilidades) escribir un soneto al modo renacentista. Debe tener dos cuartetos y dos tercetos, versos endecasílabos (de once sílabas), rima consonante o bien ABBA ABBA CDC DCD o bien ABBA CDDC EFE FEF. Parece muy difícil, pero en clase veremos el truco para facilitarlo un poco. El tema es libre: carpe díem, amor correspondido o no, dudas existenciales, temas prosaicos, etc. Tú decides. ¡Ánimo y a sacar el poeta que llevas dentro!